• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Учеба (список заголовков)
01:02 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Дописала дипломную. Отправила преподу по почте. Сижу туплю. Как-то... и делать сразу нечего. Прям хочется, чтоб он хоть ошибки какие-то нашел, что ли. И чтобы я исправляла потом. А то на следующей неделе защита... пока дипломная была недописана - то и защиты не так боялась, и вроде бы все равно еще учеба продолжается. А тут раз - и все. Конец учебы.
Всю жизнь училась, а тут... как же я без учебы-то?
Прямо завершение определенного этапа в жизни грядет. Стремно. Выпуска из школы я не так стремалась - впереди ждал универ, та же учеба.
Боюсь я, наверное, взрослой жизни, работы, ответственности.
Стремно.

@темы: Взгляд в будущее, Учеба

00:00 

О практике

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Сегодня ночью мне, наверное, будут сниться коровы. Я вроде упоминала вскользь - у меня практика. Пол года. До середины декабря. И Шеф мой - участковый врач в каком-то селе (и близлежащих селах поменьше). И, разумеется, все это - государственная служба. Со всеми вытекающими последствиями и кучей бюрократии каждый месяц. Ну, например, дали столько-то доз ангельминтика инъекционного, срок годности которого кончается на следующей неделе. А в зоне ответственности участкового врача нет столько парнокопытных, которым вот сейчас и сразу надо проколоть ангельминтик (кого обрабатывали немного раньше, кому срок еще не пришел, кто своими силами уже все сделал, и т.п.) И надо придумать, куда списать эти дозы, найти там 10 овец, там 40 телят, там 100 голов дойного стада, а там все это придумать. Ибо если дали - надо использовать. Или - сегодня вот, но о процедуре далее, а пока о бумагах. Туберкулинизация. Дали 700 доз туберкулина. И есть молочное хозяйство. Мы сегодня прошли 500 с чем-то голов. Это и коров, и телок. Шеф говорит, мол, надо придумать еще список (номера животных), дописать, чтоб хотя бы 650 доз было, а оставшиеся 50 доз, так и быть, утилизировали. Говорит другому врачу, мол, возьми там с телят номера попереписывай, кто там проверять будет... И так далее, с бешенством, с прочими вакцинами, что не доделали - то придумали, что-то вообще не сделали - то придумали, а потом просроченые препараты валяются (ибо ту же вакцину против чумы свиней, то, что осталось, никто не утилизировал кипятением, хотя в акте написано). Но это ладно, это меня все бесит и удивляет, ибо делать надо то, что "прислали", а если препарата нет - никто ничего не делает, а если прислали что-то не то и совсем не нужное - все равно сделай, а не сделал, ибо не на ком или не надо - придумай и напиши, что сделал...
читать дальше

@темы: Ветеринарное, Животные, Люди, Учеба

16:22 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Все, сессия сдана! Я - пятикурсница!!!!

@темы: Позитив, Учеба, Эмоции

17:12 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Кто-нибудь. Когда-нибудь. Слыхали, чтоб студентов ставили в известность о том, что им надо написать курсовую, за неделю до защиты оной?!

@темы: Крышу в отпуск, Негатив, Нервы, Учеба, Эмоции

22:04 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Ладно, негоже одних преподов обсирать)) Надо и над студентами (и учениками-школьниками) посмеятся))
Итак, фразы из жизни, записанные мной еще со школьных времен:

Одна очень умная дэушка на контрольной по химии:
- Даша, скажи мне формулу аш хлор!!!

Тоже один веселый ученик:
- Что такое СН4? Метан? А что такое аш-це-эль? (HCl)

Золотая медалистка на выпускном экзамене в школе:
- Глицерин имеет альдегидную группу, поэтому его свойства подобны спиртам.

Еще одни высер:
- Газы отличаются от молекул тем, что находятся в жидком состоянии.
читать дальше

@темы: Ветеринарное, Люди, ПаЦталом, Учеба

22:11 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Я уже как-то писала про нашего тупого препода-коновала. Он у нас любит отжигать. Мы уже привыкли ко всяким там "альтернативным повреждениям", "болезни преджелудков: стоматит, закупорка пищевода...", повышение лейкоцитоза"... Но над сегодняшней "палочкой некроза" я едва не заржала вслух. Абсцесс печени, патогенез - из участков воспаления (например, эндометрит) в печень попадает палочка некроза. Она проходит транзитом по организму, через сердце... но через сердце она просто пройдет, а в печени ее остановят и спросят "что ты тут делаешь?". Вот и начнется воспалительный процесс.
Не дословно, конечно, но палочка некроза - это мощно)))

@темы: Люди, ПаЦталом, Учеба

22:47 

О коновалах

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Есть у нас на факультете один такой препод... Ну вот раньше ветеринаров "официально" называли коновалами. И сейчас очень многие (а особенно людские врачи) относятся к ветам пренебрежительно, смотрят на них свысока, мол "это недоврачи, это коновалы".
Да, они правы. Но отчасти. Не все (и слава богу!) ветеринары коновалы. А в сфере мелких домашних животных, а особенно в частной ветеринарии, не коновалов даже больше (ИМХО). Но в сфере государственной ветеринарии, в сфере остатков колхозов, частных дворов, и вообще, сельскохозяйственных животных именно коновалы занимают значительный процент.
Так вот, есть у нас один такой препод... Я вообще в шоке, как он смог пойти в аспирантуру, защититься, и вообще пробиться в преподы. Это - величайшей тупизны человек. Когда он не читает с бумажки - он не может связать двух слов. Поэтому едва он на лекции отрывает взгляд от конспекта чтоб типа что-то умное нам рассказать, в аудитории начинается волна смеха. Ржут даже такие же тупые, как он, студенты. Нет, конечно, у него было много лет практики, и он, наверное, может спасти корову или свинью от смерти (пропихивая подручной веткой застрявшее в пищеводе коровы яблоко), и вообще... Но так пусть бы и сидел в каком-то колхозе, чего в преподаватели-то идти?! Я не спорю, как практик, он что-то знает и что-то умеет. Но как препод, а тем более как человек... он мерзок. Это именно такой классический коновал, с лицом дегенерата (вот кстати, действительно, с внешностью ему ой как не повезло, лицо и впрямь как у дебила, но если бы он был человек нормальный и мозг бы имел, я бы про внешность тут не упоминала), с методами коновальскими, совхозовско-колхозными... и с таким же отношениями к своим пациентам.
Сидим мы на паре, а он нам рассказывает, как надо с животным обращаться.
- Жалеть ни в коем случае нельзя! Если только ты животное пожалеешь - оно сядет тебе на голову, и ты больше ничего не сможешь сделать. Ты человек, и животное должно понимать, кто тут главный. Животное должно тебя бояться. Так, чтоб только ты подходишь, а оно сразу же замирало от страха. Нельзя давать слабину. Вот расскажу вам одну историю... После техникума я поехал работать в Карпаты, в самое-самое отдаленное и заброшенное село. И вот первый день, я приехал, иду по проходу, с обоих сторон бычки в стойлах стоят. И тут один бык так на меня глазом скосил, и "Мммуууууу!" на меня. Я ему: "Что ты бурчишь, зараза" - и хрясь его ногой по яйцам! Романтика!
Мда. Тут вся наша подгруппа в шоке была. А вообще препод этот огромный дядька, он на паре так ту бедную корову держал, что чуть ей голыми руками голову на спину не свернул, и ноздри до крови разодрал...
Нееееет. Я ни за что не буду работать с коровами, свиньями и лошадьми. Очень уж жестокое это дело.
Так вот. Именно из-за подобных коновалов человеческие врачи так пренебрежительно относятся к ветеринарам. Ну и вообще, потому, что до во все века ветеринария была именно обслугой сельского хозяйства. Ветеринариум вообще переводится как рабочий скот. А вот люди, работающие с собаками-котами, в нормальных условиях, с нормальной аппаратурой - вряд ли отстают от людских врачей. Даже больше, врач занимается только своей узкой специальностью, а ветеринар несколькими видами животных - при чем весь организм полностью. Хотя конечно, ооочень редко в ветеринарии есть операции на головном мозге, например, или на сердце. Увы. Но, надеюсь, все еще впереди.
Но вообще не все, кто с сельскохозяйственными животными работает, коновалы. Вот хирург у нас есть классный, очень умный человек, и к животным более-менее нормально относится. И это хорошо.
А еще у нас на факультете есть мясник, такой же классический, как с картины сошел. Он вет-сан-экспертизу ведет. Но вообще - мясник мясником))

@темы: Ветеринарное, Люди, Учеба

13:52 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Среди всех учебников, так или иначе затрагивающих содержание сельскохозяйственных животных, нашла один, действительно честный, без прикрас и лицемерия. Ага, "Ветсанэкспертиза". Там честно написано, что коров со стойлового содержания, и свиней станочного, перевозить (на бойню и мясокомбинат, ессно) можно только очень осторожно и недалеко. Ибо у них из-за таких условий содержания крайне поганый иммунитет, стойкость, а так же катастрофически нарушен весь опорно-двигательный аппарат, начиная с атрофированных мышц, и заканчивая деформированными слабыми костями.
Вот она, правда жизни. И вот НАХРЕНА, спрашивается, мы целый год учили ветеринарную гигиену, в которой расписывались нормы условий содержания, и в которой громко говорилось, что вот именно эти условия - самые-самые классные для животных?! И все так красочно, радужно и хорошо. И никто, кроме ветсанэкспертизы, не подтвердит, не признается, каково оно на самом деле. Все будут прятать глаза и продолжать утверждать, что "скотину в плохих условиях никто содержать не будет".

@темы: Размышлизмы, Ветеринарное, Люди, Учеба

07:58 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Я балдею. Зато теперь точно знаю, почему универ наводнен дебилами-студентами, у которых нет ни мозгов, ни желания учиться, которые потом заканчивают учебу (нередко и с красным дипломом) и идут работать (если это можно будет назвать работой...). А так же точно знаю, почему практически не осталось принципиальных преподов, которые оценки ставят за знания, а не за шуршащие бамажки.
Деятели нашего курса написали в деканат заявление, что не хотят сдавать у препода хирургии экзамен, хотят другого. Это им посоветовали старшие курсы - ибо на этого хирурга в прошлые годы уже две заявы накатали, а если будет еще и третья - то его уволят. Причина написания этой бумаги в том, что знаний в головах у студентов ноль, желания выучить и сдать хотя бы несколько тем нет, часто нет и способностей усвоить материал в принципе. Забавная была ситуация... Писали мы тестовый модуль по хирургии, а я тогда только-только приехала на учебу после болезни, не успела подготовиться, и модуль, ессно, завалила. Но зато сфотографировала тесты на мобильник, чтоб быть более уверенной в шансах на пересдачу. Дома решила все тесты, выучила ответы, заодно и материал лучше запомнился... Потом на курсе узнали, что у меня есть решенные тесты, и все тут же тоже захотели получить ответы. Только вот списывали они исключительно буквы (1-а, 2-в, и т.п.). В общем, пошли они все сдавать этот модуль (пары по хирургии как таковые уже кончились, и все ходили по свободному графику), а я не пошла, ибо мне никто не сказал - я пошла на пары согласно расписанию. Потом они все понаписывали, ходили такие счастливые, что сдали хирургию на отлично... все сдали. Даже самые дебильные дебилы без мозгов, которые в течение года не заработали ни одной позитивной оценки. Разумеется, хирург обалдел, обозлился, психовал, и заявил, что результаты сфальсифицированы (где-то я уже такое слышала)), и что все, кто в тот день писал тесты - будут писать еще раз, только вопросы будут уже другие. В общем, обломились мои решенные тесты мне и еще некоторым тем, кто довольно способный и мог бы самостоятельно заработать нормальную оценку. А эти сволочи, которые дебилы-двоечники, подставили как меня, так и тех, кто мог бы и написать на пятерку (в смысле по-поводу них хирург бы не психовал, но когда тупыыыые написали на "пять" - тут уж любой запсихует). Мы на младших курсах когда группой сдавали тесты (ту же анатомию, например), договаривались, чтоб те, кто ну уж никак не может знать на пятерку (по текущим оценкам же видно), сознательно сделали несколько ошибок. А тут... Подставили и меня, и других нормальных студентов. Уррррроды.
Так вот, после этого случая те, кто писал тогда модуль, и еще некоторые, кто не писал, но тоже двоечник, накатали заявление в деканат, что препод не устраивает, и они хотят другого. Да, сам препод, конечно, с прибабахами, и странности всякие тоже есть - но преподает он хорошо, показывает, объясняет - тоже здорово, оценки ставит справедливо (знаю я на "пять" - значит, ставит "пять", не занижает), денег не берет и если студент тупой и к экзамену нифига не знает - значит, будет ходить еще не один месяц после НГ, сдавать потихоньку темы. Но нашим-то лень, им надо просто - дал мани - и гуляй себе...
Вот поэтому и нет почти в универе у нас принципиальных преподов. Жаль.

@темы: Люди, Учеба

00:37 

О русском языке в устах тех, кто кричит, что русский не понимает

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Так как город, в котором находится мой универ, чуть более чем полностью населен рагулями, да и сам по себе похож на большое село, при чем на большое, русофобно настроенное помаранчево-свидомое село, мне приходится общаться с однокурсниками, преподами, продавцами в магазинах, врачами, и водителями маршруток на украинском. Вернее, на неком подобии украинского. А если быть еще точнее, на исковерканном русском, слова которого произносятся на жуткий манер. С некоторой примесью исковерканных польских слов.
Когда я закончила школу и только-только поступила в универ, я прекрасно знала украинский. Именно тот, литературный украинский, который никто в этой стране не знает, и который услышать можно только по телевизору, да и то не всегда. Теперь я его не знаю. То есть нет, я знаю необходимые слова, знаю, как и что нужно произнести для того, чтоб речь можно было назвать украинской. Но для этого мне нужно напрячь мозги и вспомнить необходимое слово. Ибо уже больше трех лет я общаюсь с теми, кто искренне уверен в том, что он украинец и что он разговаривает на украинском языке. Но язык этот вовсе не украинский.
Юмор же заключается не в том, как именно называть этот язык, этот суржик, а в том, что эти же люди являются ярыми русофобами и, услышав русский язык, возмущаются, что они не понимают его, и что с ними надо разговаривать на "правильной мове". Хотя, если любой из них приедет в Россию, и будет там общаться с людьми на своем родном наречии, русские прекрасно его поймут. Ну, за исключением некоторых слов, но суть все же будет ясна. Будет звучать дико и жутко, но по крайней мере понятно. Ибо будут звучать русские слова.
Ниже приведен список слов, которые я записала на тетрадный лист за два учебных дня, а точнее за три пары - биохимию в четверг и две лекции в пятницу. Записывала как слова преподов, так и разговоры студентов на переменах. В алфавитном порядке сортировать банально лень, поэтому привожу в порядке конспектирования. Первое слово - используемое, второе - русское, и третье, для сравнения, украинское. Кто не знаком с украинским, напоминаю, что буква "е" читается как "э", а "и" как "ы". Роль русской буквы "е" в украинском исполняет буква "є", многие русские по привычке ее читают как "э", это ошибка. Звуки "а" и "о" в суржиковых словах особенно подчеркнуты.
читать дальше
И это только за три пары! А сколько можно наскрести, записывая разговоры в маршрутках, или из телевизора!
В общем, веся местная "рідна мова" отличается от русской только окончаниями и немного произношением. Можно даже сказать, что русский для местного населения является куда более родным, чем искусственный украинский. Поэтому и смешно и грустно от владельцев такой ридной мовы слышать о том, что они де русский язык не понимают.
И это только диалект подолья и черниговщины (в основном). В разных регионах Украины они могут отличаться. Во львовской области вообще сплошь поляки, их даже свидомые не понимают %)) А ведь те тоже кичатся, что они говорят на щирой украинской)))))))
В общем, оценивайте %))))

@темы: Люди, Наблюдения, Окружение, Учеба

20:38 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Рассказывал нам наш хирург про нашу хмельницкую клинику, где у него было повышение квалификации. И с таким восторгом говорит:
- А там, в той клинике, делают операцию "мягкая лапа", знаете такую? Так здорово, я пробовал такую лапку, она такая мягкая-мягкая, приятная, здорово так!
- А вы представляете себе, каково кошке? Вы же ее делаете инвалидом!!! - не выдержала я.
- Ну почему инвалидом? Ей же эти когти не нужны, она же живет только в квартире, это делают исключительно домашним кошкам! Зато как здорово, такая мягкая, "со всех сторон", как игрушка, так здорово такую ребенку...
- Нельзя к кошкам относится как к игрушкам! Делаете инвалидом, издеваетесь. Вы же не знаете, каково кошке без когтей, пусть она даже не лазает по деревьям, а живет в квартире!
- А зачем ей когти? Мебель она драть не сможет, на штору не запрыгнет.
- Но потребность-то есть!!!
Далее была дискуссия на тему "собакам тоже уши и хвосты купируют", я сказала, что уже запретили, и что все равно отрезанные уши - это не такая беда для животного, как отрезанные пальцы, ушами-то собака не делает ничего...
Ну и вообще... Неприятно. Очень...
Если когда-то буду-таки работать - такие операции делать НЕ БУДУ. Пусть другие делают, а у меня рука не поднимется... Я-то знаю, что такое кошка без когтей. Без пальцев...
ЗЫ. Одногрупники, ессно, поддержали хирурга. Да что с них взять, если они вылупляют глаза на то, что черепах еще и, оказывается, лечат. "Да я бы из них суп варил!"... Ну и все прочее в том же духе...

@темы: Учеба, Размышлизмы, Люди, Ветеринарное

19:23 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Приехала на учебу, начала ходить на пары...
Знаете, вообще - как будто и не было этих каникул, не было лета, не было отдыха. Будто и не уезжала вовсе.

@темы: Рутина, Учеба

15:00 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Ну вот и все, завтра уже учеба.
Какие-то противоречивые чувства. Вроде бы и хочется сменить обстановку, поехать туда, ездить в маршрутке, слушая музыку. Увидеть одногрупников, может, даже поприкалываться о чем-то. Начать учиться, ходить на пары. То есть - ожидаемо. Хочу.
И в то же время наоборот, не хочу никуда ехать, не хочу ездить в маршрутке, каждую неделю туда трястись, не хочу жить в той квартире, не хочу увидеть одногрупников, их тупые шутки и рожи, видеть их весь год. Не хочу ходить на пары, зубрить скучную патанатомию, надоевшую биохимию, не хочу.
Так что хрен меня поймешь...

@темы: Учеба

15:40 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Ну вот и все. Каникулы.
А инет по прежнему глючит. Сдохну от скуки.
Может, поеду куда-то на недельку. А еще с подругой планы замутить кое что творческое. А еще, может, в районную вет.клинику ходить буду.
Но даже со всем этим если бОльшую часть времени инет будет в отключке - точно сдохну со скуки. И от нервов. Ибо отправлять пост в дайр с двадцатой попытки (связь появляется на пару сек., и я тут же стараюсь успеть отправить... Но едва запись начинает отправляться, инет отрубается, и дайры мне выдают "неизвестную ошибку". И я сижу жду, пока на модеме снова не замигают соответствующие лампочки. И снова. И снова.
А потом - может даже пару часиков работать нормально.
И вообще.
Но - каникулы. Поздравьте, у меня снова сессия на "отлично". Правда, в основном благодаря олимпиаде.

@темы: Отчет, Учеба, компьютер

21:58 

Еще пара впечатлений от практики.

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Еще кое-что меня выбесило под конец практики. Я ведь - особа избалованная, и привыкла, что если я учу какой-то предмет на "отлично", всегда сдаю все, пишу тесты, отвечаю и вообще активна на парах - то имею некоторые "льготы", а имено мне первой ставят отметки в журнал, отпускают с пары пораньше, особенно если я все написала и сдала - в то время как всякие лентяи и бездельники сидят до последнего. То есть я - достаточно свободна, и всегда (или почти всегда) могла уйти домой раньше, не заниматься грязной работой, ну и вообще радоваться тому, что раз уж достались мозги - то надо уметь ими пользоваться, чем я и пытаюсь заниматься.
Но в этот раз все оказалось с точностью до наоборот. Знаете - одно дело ассестировать на операциях, учиться что-то делать практическое (инъекции, инфузии, десмургию, блокады, и т.п.), и совсем другое - работать санитаркой, мыть инструменты, полы, столы, и все прочее. И конечно, если есть такая активная студентка, которая везде лезет первой и на операции, и на все прочее - то разумеется, именно она и будет оставаться после занятий и приводить все в порядок. При чем практическими штуками занимаюсь не только я - все и помогают понемногу, и инъекции с блокадами делают, и тампоны на пол при операции бросают. Но почему-то, едва занятие подходит к концу, все начинают возбухать: "Я не буду мыть инструменты, я мыл(а) на парах", и быстренько сваливают. Препод даже не пытается восстановить справедливость - он даже сам говорит, мол, давай, Дарья, помоги мне все убрать. Ну а мне куда деваться? Все разъезжаются по домам, а я остаюсь работать санитаркой.
Инструменты помыть кто? - Дарья. Столы вытереть кто? - Дарья. Полы мести кто? - Дарья. Дарья всегда крайняя. Сегодня пятница, все хотят ехать домой, я тоже хочу ехать домой. Ничего интересного больше нет, никто уже ничего, связанного с ветеринарией, делать не будет, ничего полезгного для себя я больше не узнаю. За неделю вымоталась, устала, хочется домой. Препод ставит всем зачеты по практике. Черт, я привыкла, что сначала он должен был бы поставить мне, и отпустить меня домой - честно заработанную в течении недели поблажку. Но нет, меня он отправил наводить порядок, а когда я все убрала, он заставил меня сидеть и ждать, пока не выставит зачеты всем остальным. Некоторые студенты вообще за всю практику не делали ни-че-го, даже того, что непосредственно связано с практикой, а не уборкой. Ну бох с ними, их дело...
Обидно просто, что во-первых, кто-то получает за просто так то же, что ты зарабатывала абсолютно честно и самостоятельно (ну, это было бы очень важно, если бы я училась только ради корочки, что не есть правдой), а во-вторых, что мало того, что ты весь день работаешь, так потом еще за всеми надо убирать и мыть. Другие девчонки вообще хороши. Диалог в понедельник: "Я не буду мыть, я мыла на парах. - Я тоже мыла на парах. - И я мыла на парах.". Я встаю и иду молча мыть, хотя на парах раньше мыла именно я... Вторник. Говорю им сразу "Вчера убирала все я, сегодня у меня от этого отдых, убирайте вы". Под конец практики, ессно, мыть никто не хочет, а я, как самая активная и вечно путающаяся под ногами попадаю под раздачу - препод сует мне в лапы стерилизатор с инструметами и отправляет мыть... Просто потому, что я пробегала мимо, например, сделав укол собаке, в то время как все остальные сидели за партами. Среда. Практика на свиноферме. Закончилась, и все сразу убежали к автобусу. Меня выцепили, и сказали, мол, надо убрать... Четверг. Говорю, что, блин, заколебали, убирайте сами. В смысле, студентам говорю, не преподам. Ну и что вы думаете? Я, как всегда, санитарка, угу. Сегодня, пятница... да, впрочем, я уже описала выше. Это капец. Выбешивает. Не только препод, но и остальные студентки, которые такие фифы. Нет, ассестировать на операциях им тоже интересно, ага. Только вот убирать все отчего-то должна исключительно я. И сидеть там дольше всех из-за этого - тоже. Капец, я так не понимаю. Нас девчонок было как раз пятеро. По одной на каждый день. И вполне справедливо было бы. Но нет, они еще так вздергивают носик, когда я прошу - нет, не помыть! - хотя бы помочь. Нашли служанку :fire: То есть - не царское это дело - мыть. Плиать. И когда я научусь вести себя так, чтоб на мне не ездили???

@темы: Люди, Окружение, Рутина, Учеба

18:23 

Хирургия. Практика.

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
День первый.
Сначала взяли бычка. Изрештили ему шею подкожными уколами, "круп" внутремышечными. Правда, при каждом уколе вводили немного новокаина, так что бычок потом совсем перестал реагировать на иглы. Потом влили ему физраствор в яремную вену. Я это делала еще весной на парах, так что сейчас пробовали другие. А иголки толстые и тупые, ими очень трудно колоть, и больно тоже... их препод вообще наждаком затачивает. А еще они забиваются кусочком ткани в момент прокола вены.
Потом бычка стали бросать. Валили его несколько раз, двумя способами. Он относился ко всему достаточно спокойно, и ложился почти сразу, едва студенты начинали тянуть за веревки (бычок, которого мы валили весной на парах, все время бесился, норовил всех сбить с ног, и падал только тогда, когда веревки сдавливали его так, что у него начинали вылазить глаза).
Следующей жертвой была рыжая кобыла. Уздечки под рукой не было, и пока ее искали где-то в другом корпусе, мне прилось вести лошадь к месту экзекуции просто за гриву - все остальные боялись. Эту кобылу валят уже вторую или третью неделю, в одном и том же загоне - но она тем не менее послушно идет рядом, пока ее ведут просто за гриву. Не хотите ли вы сказать, что ей нравится процесс гроханья на землю, или что она идет на это ради интереса и новых впечатлений?
В общем, старую, рваную и ржавую уздечку все-таки нашли, нашли и конюха, чтоб он держал лошади голову. Валили кобылу так же двумя способами. В отличии от техники повала КРС, который валят пережиманием ему веревками грудную клетку и живот, лошадь кидают спутыванием ей ног и подтягиванием задней к животу - то есть лишением опоры. Кобыла спокойно дала себ обмотать повальным ремнем, но когда ее стали валить - начала биться, скакать, и потом с размаху шибанулась на землю. На второй раз все повторилось - но лошадь высоко подпрыгнула, ноги уже были стянуты и не могли послужить опорой - и она грохнулась с размаху, с высокого прыжка. Я сняла это на телефон, когда будет способ перекинуть на комп - я покажу... Студенты еще стали ржать, и говорить, что мол она же не беременна, так что ей ничего не будет. Ага, их бы самих вот так животом об землю, не беременных даже, посмотрела бы я, каково им будет... И вообще, глядя на все это, невольно вспоминается, как АГН укладывает своих лошадей без какого-либо применения силы...
А, еще на той неделе прошлая группа прооперировала бродячую ничейную суку - кастрация. Ее покормили, ибо они оставили ее на все выходные без какого-либо присмотра, ухода и дополнительного лечения, и снова заперли.

Далее в коментах

@темы: Ветеринарное, Животные, Учеба

12:20 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Анатомия, гистология, физиология, микробиология, биохимия, генетика, зоология. Все вместе это было названо олимпиадой по биологии животных. Несколько дней совершенно без отдыха. Приехали утром, закинули сумки в общагу, повезли нас на регестрацию, потом таскали по окрестностям, потом торжественное открытие, потом два музея... Потом - обратно в общагу, и с семи вечера до полуночи: повторять, повторять, а что-то даже учить. Не выспаться, ибо холодно, ибо всю ночь снятся предметы, ибо когда среди ночи просыпаешься, начинают в голову лезть термины и гистопрепараты. На следующий день три часа писать теоретический тур, вылупив глаза, потом час перерыва - повторение для практического тура, потом два часа практического тура... итого 6 часов умственного труда без перерыва. Потом вернуться в общагу, часик тупо смотреть в потолок, и потом еще часа четые учиться... Потом терять способность связно мыслить и разговаривать, ибо путаются мозги и заплетается язык. В последний день отбыть компьютерное тестирование, завалив его наполовину, и вяло-текуче, наверное как медуза, сползать вниз во двор универа, плюхаться на лавочку и смотреть на черные точки и блики в глазах. За три дня ощущать общее истощение, потому что три дня без отдыха занимались умственным трудом на пределе сил, а вообще было такое ощущение, что мы несколько дней разгружали вагоны: руки-ноги отказываются слушаться, словно ватные, аппетита нет совершенно; нас кормили - но мы все в себя запихивали насильно и медленннноооо....
Результат: 10-е место из 34-х (при чем отрыв победителей от меня был не более десяти баллов: они набрали 70, я 60), плюс грамота за лучшие тесты по биохимии.
Как вы думаете, это нормально? Хотя мне кажется, что слабовато. На гистологии мне попался гистопрепарат семянника, который я никогда в жизни не видела (этого препарата тупо нету у нас на факультете). До меня доперло, что это такое, после того, как я обозвала его сначала слюнной, а потом поджелудочной железой (тем более что эти железы, блин, все похожие!). Потом уже просто от противного шла, выбирая, на что оно точно не похоже. И вообще... Кому-то повезло с вопросами, мне вот не очень повезло. Ничего из того, что я учила накануне вылупив глаза до полуночи, не попадалось мне в вопросах. Абыдно, блин..

@темы: Учеба

14:54 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Пожелайте мне удачи, везения и не забыть то, что я уже знаю или хоть чуть-чуть знаю (ибо выучить то, что еще не успела выучить - уже нереально).

@темы: Учеба

14:14 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Все отстой.

Завтра рано утром приезжает бабушка. Чем это мне грозит, я уже описывала. И вообще. Пипец, короче.

У меня опять здох плеер. Вернее, он не здох, а только разрядился. А я, после того как поменяла систему, забыла, что в новой системе не установлены дрова на плеер, что их надо бы ставить заново. И подключила плеер до утсановки к нему дров. И все, капец. Начались давнишние проблемы: быстренько установленное ПО плеер нихрена не видит, плеер не заряжается, и при его подключении вылазит мастер нового оборудования с попыткой искать к плееру дрова, нихрена не находит, и пишет, что оборудование будет работать некорректно. Что оно и делает. А ведь в инструкции к плееру написано, что категорически нельзя подключать плеер к компу до установки ПО. Вот вам и блин... Так что я уже несколько недель без плеера, уже ломка началась %) :-( И никто не знает, что делать. Нашла какой=то форум, где обсуждались всякие проблемы с этим плеером, там мне понадовали несколько советов, но ни один не помог. Блин// Уже не знаю, делать.

Нагружают по учебе. Преподы хотят, чтоб я успевала готовиться и к олимпиаде, и к парам, и еще и на эти пары ходить. Это физически нереально. Замдекана говорит, мол, можешь не ходить на пары, лишь бы ты к олимпиаде нормально подготовилась. Угу. Пропустиал несколько пар. Так те преподы уже чуть ли не за шкирку тащат. Типа, во внеурочный час к олимпиаде готовься. Хорошо, я могу готовиться во внеурочный час к олимпиаде. Но обычно в этот час надо готовиться к парам! Короче, капец полный. Бошка уже пухнет, мозги не варят. А тут еще этот плеер//

@темы: Будни, Вещи, Негатив, Учеба

22:29 

С кошками лучше не спорить, а ласково договориться.
Хирург:
- Дарья, Вы знаете, что в апреле будет конференция? Давайте подготовим с Вами тему по анестезиологии, сравнительная характеристика местных анестетиков?
- Ой, извините, но я уже знаю про эту конференцию, и у меня уже есть тема...
- Да? Вам раньше меня сказали?
- Еще в том семестре.
- Жаль, а то я подумал, что раз Вы самая умная на этом курсе, то можно было бы качественный доклад сделать.
- Ну, две темы я не потяну...
- Не надо, не надо. Жаль...


Вот так вот... Так что я аж "самая умная"... В любом другом месте это бы мне польстило, это было бы мне приятно, я бы восприняла это как похвалу... Но не здесь. В школе - я была обычного среднего уровня, училась а 4-5, иногда на 3... А тут я, видите ли, самая уиная! При том что я знаю, что с начала учебы мой уровень упал... Я стала тупее, у меня знаний объем меньший, чем я получала в 10-11 классе. Я если и развиваюсь, то с несколько медленными темпами, чем в школе...
Так что это не я "самая умная"... это они тупыыыыыеее......... И этот наш с хирургом разговор указывает не на мой ум, а на уровень, в котором мне приходится (((((((((((( Аж противно.

@темы: Окружение, Люди, Диалоги, Учеба

Дневник черного леопарда

главная